A Teoria de Gardner e Perrenoud e novos olhares para processo ensino-aprendizagem

FÓRUM - UNIFRAN Com suas teorias das \"Múltiplas Inteligências\" e da \"Abordagem por competências\", os professores e pesquisadores Gardner e Perrenoud, respectivamente, trouxeram novos olhares para o processo de ensino-aprendizagem e para a educação como um todo. É importante que conheçamos e também saibamos aplicar essas teorias em nosso ambiente de trabalho, como educadores. Por isso, nesse fórum nos dedicaremos à discussão dessas linhas teóricas e suas recentes contribuições, relacionando-as com a prática. Gardner aborda as diferentes inteligências, no sentido de acordar ou descobrir para treinar e praticar essas novas descobertas seria aqui o professor um mediador, para descobrir novas potencialidades no aluno, através da sua pratica docente. A teoria de múltiplas inteligências abordada por Perrenoud está bem mais relacionada na prática, por ele ser sociólogo teve nas suas pesquisas sociais um resultado mais específico quanto à diferença entre habilidade e competência e aponta a distância entre a competência e a realidade e mostra que as escolas em geral estão mais preocupadas com ingredientes de certas competências e menos em colocá-las em prática. Perrenoud apresenta também as dez competências do professor, se a gestão, os professores e alunos tiverem de acordo com as mesmas regras é de fato um trabalho em equipe que o ganhador é a sociedade. Por: Sandra Lúcia de Oliveira, Abril, 2013.